ที่ปรึกษา รมว.ศธ. กล่าวว่า สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ได้ดําเนินการคัดเลือกบุคคลเพื่อบรรจุ และแต่งตั้งให้ดํารงตําแหน่งรองผู้อํานวยการสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษา สังกัด สพฐ. เสร็จสิ้นเรียบร้อยแล้ว โดยตามหลักเกณฑ์และวิธีการที่ ก.ค.ศ. กําหนด ผู้ได้รับการคัดเลือกจะต้องผ่านการพัฒนาก่อนแต่งตั้งให้ดํารงตําแหน่ง สพฐ. จึงได้จัดทําหลักสูตรและคู่มือการพัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาก่อนแต่งตั้งให้ดํารงตําแหน่งรองผู้อํานวยการ สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษา สังกัด สพฐ. ขึ้น เพื่อให้ผู้เข้ารับการพัฒนามีอุดมการณ์ วิสัยทัศน์ บุคลิกภาพ และความเป็นผู้นํา สําหรับตําแหน่งรองผู้อํานวยการสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษา ให้เกิดประสิทธิภาพในการบริหารสูงสุด อันจะส่งผลต่อการพัฒนาคุณภาพ การศึกษาในทุกมิติ
ทั้งนี้ สพฐ. ได้กําหนดนโยบายให้ผู้บริหารในสังกัดจะต้องมีการพัฒนาใน 3 ประเด็น ซึ่งสอดคล้องกับนโยบายของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ได้แก่ 1. การพัฒนาทักษะความเข้าใจและใช้เทคโนโลยีดิจิทัล (Digital Literacy) 2. การพัฒนาทักษะความรู้ภาษาอังกฤษ (English Literacy) และ 3. การพัฒนาความเป็นผู้นําทางการบริหาร (Leadership) ซึ่งถือว่าเป็นการพัฒนารูปแบบใหม่ ที่เน้นกระบวนการเรียนรู้ร่วมกัน การทํากรณีศึกษา (Case study) และลงพื้นที่ฝึกประสบการณ์จริง โดยได้ดําเนินการจัดทําบันทึกข้อตกลงการปฏิบัติงานในหน้าที่รองผู้อํานวยการสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษา เพื่อเป็นข้อตกลงร่วมกันระหว่าง สพฐ. และผู้ที่จะได้รับการแต่งตั้งให้ดํารงตําแหน่งรองผู้อํานวยการสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษา เมื่อวันที่ 4 ธันวาคม 2562 ในการปฏิบัติหน้าที่และพัฒนาตนเองต่อไป
สําหรับการพัฒนาก่อนแต่งตั้งให้ดํารงตําแหน่งรองผู้อํานวยการสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษา มีจํานวนผู้เข้ารับการพัฒนาฯ ทั้งสิ้น 294 ราย โดยแบ่งการพัฒนา เป็น 3 ระยะ ได้แก่ ระยะที่ 1 การอบรมเชิงปฏิบัติการด้านเนื้อหา (Content) จํานวน 12 วัน ระยะที่ 2 การเรียนรู้สภาพจริง (Authentic Learning) จํานวน 15 วัน และระยะที่ 3 การจัดทําแผนกลยุทธ์เพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา (Strategy Formulation) จํานวน 5 วัน ซึ่งการพัฒนาในครั้งนี้ เป็นการพัฒนาในระยะที่ 1 โดยได้รับความร่วมมือจากมหาวิทยาลัยสวนดุสิต ในการพัฒนารองผู้อํานวยการสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาให้มีองค์ความรู้ครบตามวัตถุประสงค์เพื่อบริหารงานในเขตพื้นที่ของตนต่อไป
